Dansk - Venskab i H.C. Andersens eventyr (fx Fyrtøjet, Den grimme ælling)

Her er et færdigt arbejdsark om venskab i H.C. Andersens eventyr, målrettet 3. klasse.

---

Arbejdsark: Venskab i H.C. Andersens Eventyr

Navn: _________________________ Klasse: 3. ____ Dato: _______

Lærervejledning: Dette arbejdsark indeholder tekster og opgaver, der skal hjælpe eleverne med at forstå, hvordan venskab bliver vist i H.C. Andersens eventyr. Arbejdet med teksterne kan ske individuelt, i par eller i små grupper. Samtaleopgaverne er gode at tage i fælles plenum efter eleverne har arbejdet med dem.

---

Del 1: Læs og Forstå – Hvad er Venskab?

Læs disse små tekster om venskab i eventyr. Tænk over, hvad der sker mellem personerne.

Tekst 1: Den grimme ælling og venskab

En lille ælling var anderledes end de andre. Den var stor og grå. De andre ællinger drillede den. De kaldte den grim. Ællingen blev ked af det. Den løb væk. Den var alene. En dag så den nogle smukke svaner. Den tænkte: "De vil sikkert også drille mig." Men svanerne kom hen til den. De sagde ingenting. De svømmede bare sammen med den. Ællingen svømmede med. Den følte sig ikke grim mere. Den var sammen med sine nye venner.

Tekst 2: Fyrtøjet og venskab

En soldat fandt et magisk fyrtøj. Med det kunne han kalde på tre hunde. Den første hund havde øjne som tekopper. Den anden hund havde øjne som møllehjul. Den tredje hund havde øjne som runde tårne. Soldatens venner var hundenes ejere. De var tre kloge hekse. De hjalp soldaten. De gav ham mange penge. De var hans venner, fordi han var modig.

Spørgsmål til Tekst 1 og 2:

1. Hvad gjorde de andre ællinger ved den grimme ælling?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

1. Hvorfor blev ællingen glad til sidst?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

1. Hvem var soldatens venner i eventyret "Fyrtøjet"?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

1. Hvad gjorde soldaten for at få hjælp fra hundene?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

---

Del 2: Hvad betyder venskab?

I dette eventyr er der en person, der mangler en ven. Læs teksten og svar på spørgsmålene.

Tekst 3: Den standhaftige tinsoldat og venskab

Der var engang 25 tinsoldater. De var alle ens. De stod på en række. Kun én soldat var anderledes. Han manglede et ben. Han var faldet ud af vinduet. Han landede på gaden. Han blev fundet af en dreng. Drengen legede med ham. Han satte ham i en papbåd. Båden sejlede ud. En rotte sagde: "Du må betale told!" Men soldaten sagde ingenting. Han var modig. Han ville bare hjem. Han var ensom. Han savnede sine brødre. Han ville gerne have en ven.

Opgave 1: Tegn en ven

Tegn en ven for den standhaftige tinsoldat. Hvad laver I sammen? Skriv et par ord.

[Her skal der være en stor, tom firkant til tegning]

Mine ord til tegningen: ______________________________________________________
_________________________________________________________________________

---

Del 3: Samtale og Refleksion

Snak om disse spørgsmål med en makker eller i en lille gruppe.

Samtaleopgave 1: Hvad er en god ven?

• Hvad gør en god ven?
• Hvordan kan man være en god ven?
• Kan man være venner med nogen, der er anderledes end en selv? Hvorfor/hvorfor ikke?
• Hvornår er man ikke en god ven?

Samtaleopgave 2: Venskab i eventyr og i virkeligheden

• Hvordan er venskab i eventyrene anderledes end venskab i virkeligheden?
• Hvilke eventyrfigurer ville du gerne være venner med? Hvorfor?
• Hvordan kan man hjælpe en ven, der er ked af det eller føler sig alene?

---

Facit til Læreren:

Del 1: Læs og Forstå – Hvad er Venskab?

1. Hvad gjorde de andre ællinger ved den grimme ælling?

Svar kan fx være: De drillede den, kaldte den grim, ville ikke lege med den.

1. Hvorfor blev ællingen glad til sidst?

Svar kan fx være: Fordi svanerne tog imod den, svømmede sammen med den, og den følte sig ikke grim mere.

1. Hvem var soldatens venner i eventyret "Fyrtøjet"?

Svar kan fx være: De tre hekse og deres hunde.

1. Hvad gjorde soldaten for at få hjælp fra hundene?

Svar kan fx være: Han brugte sit magiske fyrtøj til at kalde på hundene.

Opgave 1: Tegn en ven Dette er en kreativ opgave, hvor elevernes fantasi og forståelse for venskab kommer til udtryk. Læreren kan vurdere ud fra tegningens indhold og de tilhørende ords relevans. Fokus er på at vise en positiv interaktion mellem tinsoldaten og en ny ven.

Samtaleopgaverne: Disse opgaver har ikke et facit, men er designet til at fremme diskussion og refleksion hos eleverne. Læreren kan observere elevernes bidrag til samtalen og vurdere deres evne til at udtrykke tanker om venskab.

---