Engelsk - engelsk rim
Engelsk - engelsk rim er til Engelsk, 3. klasse. Sjove rim og rhyming words, gerne med mulighed for at sætte musik til Passer til engelsk i indskolingen.
Engelsk rim – 3. klasse
Her får du tre komplette øvelser om engelske rim. De er bygget op, så eleverne først hører rim, så finder rim, og til sidst laver deres eget rim med musik. Alle ordlister, tekster, spørgsmål og facit er klar til print.Øvelse 1: "Cat – Hat – Bat" – Hør rimet Find det
Kort beskrivelse: Eleverne lytter til ordpar og sætter kryds ved, om ordene rimer eller ej. Derefter læser de en lille rimtekst højt sammen i klassen.
Læringsmål: Eleven kan høre og genkende, når to engelske ord rimer på hinanden.
Tid: 15 minutter
Instruktion til eleven (ordret tekst)
> Find rimet! > > Din lærer læser to ord højt. Lyt godt efter.
> Rimer ordene? Sæt kryds i JA eller NEJ.
> >
1. cat – hat
> 2. dog – sun
> 3. ball – wall
> 4. car – star
> 5. bed – red
> 6. fish – book
> 7. bee – tree
> 8. milk – cake
>
> Bagefter læser vi rimteksten højt sammen.Materiale 1: Lærerens oplæsningsliste
Læs ordene langsomt og tydeligt. Gentag hvert par to gange.
1. cat – hat (rimer)
2. dog – sun (rimer ikke)
3. ball – wall (rimer)
4. car – star (rimer)
5. bed – red (rimer)
6. fish – book (rimer ikke)
7. bee – tree (rimer)
8. milk – cake (rimer ikke)
Materiale 2: Rimtekst til højtlæsning
> My Little Cat > > I have a little cat.
> My cat can sit on a mat.
> My cat can play with a ball.
> My cat can run to the wall.
> My cat can sleep in my bed.
> My cat has a hat on its head!
> > 🐱 🎩 🧢 ⚽ 🧱 🛏️
Læs teksten højt. Klap på de ord, der rimer (cat – mat, ball – wall, bed – head).
Facitliste
1. JA
2. NEJ
3. JA
4. JA
5. JA
6. NEJ
7. JA
8. NEJ
Evalueringskriterier
| Niveau | Tegn på forståelse |
|---|---|
| Mål opfyldt | Eleven sætter kryds ved mindst 6 af 8 korrekt og kan sige mindst ét rimpar højt. |
| På vej | Eleven sætter kryds ved 4–5 korrekt. |
| Brug for støtte | Eleven sætter kryds ved under 4 korrekt – gentag øvelsen med færre ord. |
Differentiering
- Støtte: Læs kun de 4 første ordpar. Sig ordene to gange. Vis ordene på tavlen. Find det
- Mellem: Brug alle 8 ordpar som beskrevet.
- Udfordring: Bed eleven finde ét nyt ord, der rimer på cat, ball eller bed (fx rat, tall, red).
Øvelse 2: "Match de rimmende ord" – Find parret
Kort beskrivelse: Eleverne får 12 ordkort og skal parre dem, så de rimer. Derefter skriver de rimparrene ned.
Læringsmål: Eleven kan matche engelske ord, der rimer, og skrive rimparrene korrekt.
Tid: 20 minutter
Instruktion til eleven (ordret tekst)
> Match de rimmende ord! > > Du får 12 ordkort. Læs ordene højt.
> Find de to ord, der rimer. Læg dem sammen som et par.
> Der er 6 par i alt.
> > Skriv parrene her bagefter:
> >
1. ______ – ______
> 2. ______ – ______
> 3. ______ – ______
> 4. ______ – ______
> 5. ______ – ______
> 6. ______ – ______
Materiale: 12 ordkort (klar til print og klip)
| Kort 1 | Kort 2 | Kort 3 | Kort 4 |
|---|---|---|---|
| sun ☀️ | cat 🐱 | tree 🌳 | ball ⚽ |
| run 🏃 | hat 🎩 | bee 🐝 | wall 🧱 |
| star ⭐ | bed 🛏️ | cake 🎂 | moon 🌙 |
(Tip: Klip kortene ud og bland dem. Giv hver elev eller gruppe et sæt.)
Ordbank med betydning (til tavlen)
| Engelsk | Dansk |
|---|---|
| sun | sol |
| run | løbe |
| cat | kat |
| hat | hat |
| tree | træ |
| bee | bi |
| ball | bold |
| wall | mur |
| star | stjerne |
| bed | seng |
| cake | kage |
| moon | måne |
Facitliste – de 6 rimpar
1. sun – run
2. cat – hat
3. tree – bee
4. ball – wall
5. star – bed ❌ (rimer IKKE – se note nedenfor)
Bemærk: star rimer ikke på bed. Det korrekte par er:1. sun – run
2. cat – hat
3. tree – bee
4. ball – wall
5. star – (mangler makker – læreren kan tilføje car 🚗)
6. bed – (mangler makker – læreren kan tilføje red 🟥)
7. cake – (mangler makker – læreren kan tilføje snake 🐍)
8. moon – (mangler makker – læreren kan tilføje spoon 🥄)
Rettelse af materialet: Byt star, bed, cake og moon ud med car, red, snake og spoon, så der er 6 rene par:| Korrekt sæt (6 par) |
|---|
| sun – run |
| cat – hat |
| tree – bee |
| ball – wall |
| car – star |
| red – bed |
(cake – snake og moon – spoon kan bruges som ekstra udfordring.)
Evalueringskriterier
| Niveau | Tegn på forståelse |
|---|---|
| Mål opfyldt | Eleven finder mindst 5 af 6 par korrekt og læser dem højt. |
| På vej | Eleven finder 3–4 par korrekt. |
| Brug for støtte | Eleven finder under 3 par – arbejd med ét par ad gangen. |
Differentiering
- Støtte: Brug kun 3 par (sun–run, cat–hat, tree–bee). Læs ordene højt sammen.
- Mellem: Brug alle 6 par.
- Udfordring: Tilføj cake–snake og moon–spoon. Bed eleven lave en sætning med ét af parrene.
Øvelse 3: "Lav dit eget rim med musik" – Skriv og syng
Kort beskrivelse: Eleverne skriver en lille rim-sang på 4 linjer ud fra en skabelon. Derefter synger eller rapper de den til et simpelt beat.
Læringsmål: Eleven kan skrive et kort engelsk rim med mindst to rimpar og fremføre det højt.
Tid: 25 minutter
Instruktion til eleven (ordret tekst)
> Lav din egen rim-sang! > > Du skal skrive en lille sang på 4 linjer.
> Linje 1 og 2 skal rime.
> Linje 3 og 4 skal rime.
> > Brug ordene fra ordbanken. Vælg selv.
> > Skabelon: > > I have a ______ (fx cat)
> It likes to ______ (fx play)
> It can ______ (fx run)
> And have some ______ (fx fun)
> > Læs din sang højt for en ven.
> Klap rytmen, mens du læser.
> Til sidst synger eller rapper vi sangene til et beat.
Materiale 1: Ordbank til rim-sangen
| Ord der rimer på hinanden | Betydning |
|---|---|
| cat – hat – mat – rat | kat – hat – måtte – rotte |
| run – fun – sun | løbe – sjov – sol |
| play – day – way | lege – dag – vej |
| bee – tree – see | bi – træ – se |
| ball – wall – tall | bold – mur – høj |
| red – bed – head | rød – seng – hoved |
| moon – spoon – soon | måne – ske – snart |
| cake – snake – lake | kage – slange – sø |
Materiale 2: Færdigt eksempel (vis på tavlen) Find det)
> My Cat > > I have a little cat 🐱
> It likes to sit on a mat 🧶
> It can run and play ⚽
> All night and all day ☀️
Rimpar: cat – mat og play – day.
Materiale 3: Musik og beat
Forslag til baggrundsbeat (vælg ét):
- "Happy" – Pharrell Williams (brug kun instrumentalversionen, hvis muligt)
- Gratis beat: Søg på YouTube efter "simple hip hop beat for kids" eller "kids rap beat instrumental"
- Ingen musik? Klap et fast beat: klap-klap-klap-klap i jævn takt, mens eleverne læser.
Sådan gør du:
1. Sæt beatet på lav volumen.
2. Eleverne læser deres rim i takt til beatet.
3. Gentag 2–3 gange. Klap på de rimmende ord.
Facitliste / Forventede svar
Der er mange rigtige svar. Her er tre eksempler:
Elev A: > I have a cat.
> It likes to play.
> It can run.
> And have some fun.
Rimpar: cat – play ❌ (rimer ikke) → ret til cat – mat eller play – day.
Elev B (korrekt): > I have a cat.
> It sits on a mat.
> It can run and play.
> All night and all day.
Rimpar: cat – mat, play – day ✅
Elev C (korrekt): > I have a bee.
> It sits in a tree.
> It can fly and see.
> And sing with me.
Rimpar: bee – tree, see – me ✅
Lærerens tjek: Hvert rimpar skal ende med samme lyd. Sig ordene højt sammen med eleven.
Evalueringskriterier
| Niveau | Tegn på forståelse |
|---|---|
| Mål opfyldt | Eleven skriver 4 linjer med 2 korrekte rimpar og læser dem højt. |
| På vej | Eleven skriver 4 linjer med 1 korrekt rimpar. |
| Brug for støtte | Eleven bruger skabelonen og ét færdigt rimpar fra eksemplet. |
Differentiering
- Støtte: Brug skabelonen og vælg ord fra kun ét rimpar (fx cat – mat). Læreren hjælper med at skrive.
- Mellem: Skriv 4 linjer med 2 rimpar som beskrevet.
- Udfordring: Skriv 6 linjer med 3 rimpar. Fremfør sangen for klassen med beat.
Inspiration til læreren (valgfrit)
Alternative øvelser:
- Rim-bingo: Lav et bingobræt med 9 ord. Læreren siger et ord – eleven sætter kryds ved det ord, der rimer.
- Rim-stafet: Del klassen i to hold. Skiftes til at sige et ord, der rimer på det sidste ord.
- Rim med bevægelse: Hvert rimpar har en bevægelse (cat = klap, hat = hop). Eleverne laver bevægelsen, når de hører ordet.
Udvidelse til hurtige elever:
- Skriv en rim-sang med 8 linjer.
- Lav et rim om et dyr, du selv vælger.
- Oversæt din sang til dansk og se, om den stadig rimer.
Søgeord til mere materiale:
- "rhyming words for kids"
- "nursery rhymes English"
- "phonics rhyming games"
- "Dr. Seuss rhymes for children"
Forbindelser til andre fag:
- Musik: Klap rytmen, syng rimene, brug simple instrumenter.
- Dansk: Sammenlign engelske og danske rim (fx cat–hat og kat–hat).
- Billedkunst: Tegn det dyr eller den ting, du rimer om.
God fornøjelse med rimene! 🎵🐱🎩