Materialer · Matematik

Matematik - Rap om matematik: gange og tabeller

Matematik - Rap om matematik: gange og tabeller er til Matematik, 5. klasse. Rap med flow og rim om gange og tabeller, gerne med beat-fornemmelse og sjove vers eleverne kan sige højlydt Passer til matematik i mellemtrinnet.

Flere materialer i matematik

Rap om matematik: gange og tabeller



Her får du tre komplette øvelser, hvor eleverne lærer gangetabeller gennem rap. De læser, rimer, regner og optræder. Alle tekster, opgaver og facitlister er klar til brug.



Øvelse 1: "To gange to er fire" – Læs og find fakta



Kort beskrivelse: Eleverne læser et rapsvers om gangetabeller. Derefter finder de regnestykker i teksten og løser dem. Til sidst tæller de rim og markerer dem.

Læringsmål: Eleven kan finde og løse gangestykker i en tekst. Eleven kan genkende rim og rytme i et vers.

Tid: 25 minutter



Instruktion til eleven (ordret tekst)



"Læs rapsverset herunder. Læs det gerne højt for dig selv med en fast rytme – prøv at klappe på hvert tryk.

> Vers 1: Tabellerne banker > > To gange to er fire, det ved jeg godt,
> fire gange fem er tyve, det går så let.
> Tre gange tre er ni, kom nu med,
> seks gange seks er seksogtredive, hold nu fred.
> > Syv gange otte er seksoghalvtreds,
> tabellerne banker i min puls.
> Ni gange ni er enogfirs,
> jeg rapper tal, det er min kurs.
> > Fem gange seks er tredive, ja,
> otte gange otte er fireogtres, hva' så?
> Tabellerne danser i mit hoved,
> jeg kan dem alle, det er min tro.

Opgave A – Find regnestykkerne: Skriv alle gangestykker fra verset op. Løs dem bagefter. Skriv både stykket og svaret.

Opgave B – Rimjagt: Find de ord, der rimer på hinanden i verset. Skriv dem ned parvis. Hvor mange rimpar finder du?

Opgave C – Skriv videre: Skriv to nye linjer til verset. De skal indeholde et gangestykke og et rim."



Facitliste



Opgave A – Regnestykker og svar:

| Regnestykke | Svar |
|---|---|
| 2 × 2 | 4 |
| 4 × 5 | 20 |
| 3 × 3 | 9 |
| 6 × 6 | 36 |
| 7 × 8 | 56 |
| 9 × 9 | 81 |
| 5 × 6 | 30 |
| 8 × 8 | 64 |

Opgave B – Rimpar (forventede svar):
  • godt – let
  • med – fred
  • puls – kurs
  • ja – så
  • hoved – tro


Der er ca. 5 rimpar. Eleverne kan også finde "seksoghalvtreds – puls" som et halvrim.

Opgave C – Eksempel på elevsvar: "Fire gange fire er seksten, det er klart, / jeg rapper tal hele dagen, det er min art."



Evalueringskriterier



  • Eleven finder mindst 6 af 8 regnestykker.
  • Eleven løser mindst 6 af 8 stykker korrekt.
  • Eleven finder mindst 3 rimpar.
  • Eleven skriver to linjer med mindst ét korrekt gangestykke.




Differentiering



Støtte: Giv eleven de 8 regnestykker på et kort. Lad eleven matche stykke og svar. Læs verset højt sammen.

Mellem: Løs opgave A og B som beskrevet.

Udfordring: Skriv et helt nyt vers på 8 linjer med mindst 4 gangestykker og 3 rimpar. Optag det som rap.



Øvelse 2: "Byg din egen tabel-rap" – Skriv og regn



Kort beskrivelse: Eleverne vælger en tabel (fx 7-tabellen). De skriver deres egen rap med rim og regnestykker. Derefter bytter de med en makker og løser hinandens stykker.

Læringsmål: Eleven kan bruge en gangetabel korrekt i egen tekst. Eleven kan samarbejde om at tjekke regnestykker.

Tid: 30 minutter



Instruktion til eleven (ordret tekst)



"Nu skal du være rapper og matematiker på samme tid.

Trin 1 – Vælg din tabel: Vælg en tabel mellem 3 og
9. Din tabel er: ______
Trin 2 – Skriv tabellen op: Skriv hele din tabel fra 1 til
10. Eksempel for 4-tabellen:
4 × 1 = 4, 4 × 2 = 8, 4 × 3 = 12 ... og så videre til 4 × 10 = 40.

Trin 3 – Skriv din rap: Skriv et vers på mindst 8 linjer om din tabel. Reglerne er:
  • Mindst 4 gangestykker fra din tabel skal være med.
  • Mindst 3 rimpar skal være med.
  • Verset skal kunne siges højt med fast rytme.


Her er et eksempel på et vers om 7-tabellen:

> Syv gange en er syv, det er min start,
> syv gange to er fjorten, det går smart.
> Syv gange tre er enogtyve, kom nu ind,
> syv gange fire er otteogtyve, brug dit sind.
> > Syv gange fem er femogtredive, ja,
> syv gange seks er toogfyrre, hva' så?
> Syv gange syv er niogfyrre, se,
> syv gange otte er seksoghalvtreds, kom med.

Trin 4 – Byt med din makker: Læs din rap højt for makkeren. Makkeren skriver alle gangestykker ned og løser dem. Til sidst tjekker I sammen."



Facitliste (til makkerens tjek)



Eleverne bruger deres egen tabel. Her er alle tabeller fra 3 til 9, så læreren kan tjekke:

3-tabellen: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 4-tabellen: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 5-tabellen: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 6-tabellen: 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60 7-tabellen: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70 8-tabellen: 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 9-tabellen: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90

Eksempel på elevrap om 6-tabellen: "Seks gange en er seks, det er let, / seks gange to er tolv, kom nu med. / Seks gange tre er atten, ja, / seks gange fire er fireogtyve, hva' så?"



Evalueringskriterier



  • Eleven skriver hele sin tabel korrekt fra 1 til 10.
  • Eleven bruger mindst 4 korrekte gangestykker i rapsen.
  • Eleven har mindst 3 rimpar.
  • Eleven læser sin rap højt med rytme.
  • Eleven tjekker makkerens stykker korrekt.




Differentiering



Støtte: Vælg en tabel mellem 2 og
5. Skriv kun 4 linjer. Brug et rimkort med færdige rimord (fx "let – med", "ja – så", "ind – sind").
Mellem: Vælg en tabel mellem 3 og
9. Skriv 8 linjer som beskrevet.
Udfordring: Skriv to vers om to forskellige tabeller. Lav et omkvæd, som klassen kan sige sammen.



Øvelse 3: "Rap-battle: Tabeller i kamp" – Konkurrence med regning



Kort beskrivelse: Klassen deles i to hold. Hvert hold får et rapvers med regnestykker. Holdene skiftes til at rappe og svare. Point gives for korrekte svar og for flow.

Læringsmål: Eleven kan løse gangestykker hurtigt og sikkert. Eleven kan sige en rap højt foran andre.

Tid: 35 minutter



Instruktion til eleven (ordret tekst)



"I skal nu dyste i tabeller. Klassen deles i to hold: Hold Rød og Hold Blå.

Sådan gør I:

1. Hvert hold får et rapvers. I læser verset sammen og øver det i 5 minutter.
2. Hold Rød rapper først. Hold Blå lytter og skriver alle gangestykker ned.
3. Hold Blå løser stykkerne på 1 minut. Hvert korrekt svar giver 1 point.
4. Derefter bytter I. Hold Blå rapper, Hold Rød regner.
5. Til sidst giver læreren op til 5 point for flow og rytme til hvert hold.
Vers til Hold Rød:

> Rød rap: > > Fire gange tre er tolv, vi er klar,
> fem gange fem er femogtyve, det er svar.
> Seks gange syv er toogfyrre, kom nu,
> otte gange ni er tooghalvfjerds, gi' den nu.
> > Syv gange syv er niogfyrre, se,
> tre gange otte er fireogtyve, kom med.
> Ni gange seks er fireoghalvtreds, ja,
> to gange ni er atten, hva' så?

Vers til Hold Blå:

> Blå rap: > > Fem gange fire er tyve, vi er her,
> seks gange otte er otteogfyrre, det er svar.
> Syv gange ni er treogtres, kom ind,
> fire gange fire er seksten, brug dit sind.
> > Otte gange syv er seksoghalvtreds, se,
> ni gange ni er enogfirs, kom med.
> Tre gange seks er atten, ja,
> fem gange otte er fyrre, hva' så?"



Facitliste



Hold Røds regnestykker og svar:

| Regnestykke | Svar |
|---|---|
| 4 × 3 | 12 |
| 5 × 5 | 25 |
| 6 × 7 | 42 |
| 8 × 9 | 72 |
| 7 × 7 | 49 |
| 3 × 8 | 24 |
| 9 × 6 | 54 |
| 2 × 9 | 18 |

Hold Blås regnestykker og svar:

| Regnestykke | Svar |
|---|---|
| 5 × 4 | 20 |
| 6 × 8 | 48 |
| 7 × 9 | 63 |
| 4 × 4 | 16 |
| 8 × 7 | 56 |
| 9 × 9 | 81 |
| 3 × 6 | 18 |
| 5 × 8 | 40 |

Pointskema (kopiér til tavlen):

| Hold | Korrekte svar (max 8) | Flow-point (max 5) | I alt |
|---|---|---|---|
| Rød | | | |
| Blå | | | |



Evalueringskriterier



  • Holdet løser mindst 6 af 8 gangestykker korrekt.
  • Holdet siger rapsen højt og tydeligt.
  • Holdet holder rytmen nogenlunde.
  • Alle på holdet er med mindst én gang.




Differentiering



Støtte: Giv holdet et rapvers med kun tabeller fra 2, 5 og
10. Skriv svarene på et kort, de kan kigge på.
Mellem: Brug versene som de er.

Udfordring: Holdet skriver selv et nyt vers med sværere stykker (fx 12-tabellen eller 13-tabellen). De skal selv levere facit til modstanderholdet.



Inspiration til læreren (valgfrit)



Alternative øvelser:
  • Rap-stafet: Eleverne står i kø. Hver elev siger én linje af en tabel-rap og giver stafetten videre.
  • Beat og tal: Afspil et simpelt beat (fx trommerytme på bordet). Eleverne rapper tabeller i takt. Find det.%20Eleverne%20rapper%20tabeller%20i%20takt.)


Udvidelsesmuligheder:
  • Optag klassens rap som lydfil eller video.
  • Lav en "Tabel-rap-plakat" til klassen med alle tabeller fra 2 til 10.
  • Skriv en fælles klassrap med omkvæd, som alle kan sige.


Søgeord til yderligere materiale:
  • "gangetabeller rap", "tabelrap", "matematik rap", "multiplikation rap"


Forbindelser til andre fag:
  • Musik: Rytme, takt og beat. Eleverne kan klappe eller tromme.
  • Dansk: Rim, rytme og oplæsning. Arbejd med ordklasser og rimord.
  • Bevægelse: Lav danse-trin til rapsen.


Konkrete ressourcer:
  • Sang: "Tabellerne" af Mek Pek – enkel og rytmisk sang om gangetabeller.
  • Sang: "Gangetabeller" af Sigurd Barrett – klassisk børnesang med tabeller.
  • Video: "Gangetabeller rap" – søg på YouTube efter danske tabellerap.

Lignende materialer