Program - Lektion 1
(kan afvikles i klasselokalet, men skal bruge PC og skærm)
1. Fællessang 7 min: Jeg ved en lærkerede, Sensommervisen
Jeg ved en lærkerede
Tekst: Harald Bergstedt, 1921
Melodi: Carl Nielsen, 1924
Starter med et lille forspil
jeg siger ikke mer;
den findes på en hede
et sted, som ingen ser.
og ungerne har dun.
De pipper, de har tunger,
og reden er så lun.
de flyver tæt omkring.
Jeg tænker nok, de mærker,
jeg gør dem ingenting.
Dér står jeg ganske nær
Jeg rækker mig på tåen
og holder på mit vejr.
og drengen samle bær.
Men ingen skal få vide,
hvor lærkereden er.
Sensommervise
Starter med et lille forspil
høsten går ind.
Går igennem skoven ganske alene,
stille i sind.
Gyldne farver og sensommerbrise
fylder hjertet med vemodig musik,
går og nynner en sensommervise
fjernt fra byens larmende trafik.
mystisk og sort.
Stæreflokke svæver højt over øen –
snart tager de bort.
blåsorte bær.
Stille summen mellem blade som blegner –
af'tnen er nær…
rødt titter frem –
Går igennem skoven ganske alene –
nu må jeg hjem!
2. Incredibox, som fælles aktivitet 10 min.
Et sjovt og underholdende onlineprogram, der spilles i browseren. Vælg demo og du har længe underholdning nok.
Inde i programmet er der forskellige udfordringer, der åbner for nye features.
I første omgang spil det på klassen. Senere kan børene sidde individuelt på mobil eller chromebooks.
- Vis først hvordan man gør og lad elverne komme op på skift og lave en ændring.
- Man må lave noget nyt eller ændre, det de andre har lavet.
- Start gerne på en frisk for hver 10 elev.
Link til Incredibox
3. Rytme lektion1 - Ekko lærer til elever - elev til elever 10 min
Alle elever får en tromme hver. Hvis man ikke har trommer til alle, kan man bruge andre rytmeinstrumenter.
- Først spiller læreren en lille rytme, så spiller eleverne den samme. Start evt. bare med 4 simpel pulsslag og gør øg langsomt sværhedsgraden.
- (Brug evt også klap på lår, på sidemandens skuldrer osv. lyde med munden eller fremsig rim.)
- I anden omgang er det børnene, der på skift giver de andre børn en opgave. Nogle børn har ikke lyst og det skal de selvfølgelig heller ikke.
Tip
Hvis I ikke har instrumenter, så klap og trom på det I har af stole, borde og jer selv.
4. Stopdans med MGP og en førstedanser 13 min
Du kan selv vælge at styre stopknappen. Når eleverne er blevet fortrolige med aktiviteten, lader jeg eleverne styre på skift. En god rolle for elever, der ikke elsker at danse.
Førstedanser-rollen går også på skift. han/hun kan ikke 'dø', og viser de andre, hvordan de skal bevæge sig.
Når musikken stopper, skal børnene sidde på gulven. I store klasser tager du 2-3 ud ad gangen.
Organisering
(2 exit på timen, når de "dør" - ryd op og gå i klassen eller gå bagerst i lokalet og dans med til vinderen er fundet.)